拳脚下她蜷缩在地，多年求全他被打坏脾脏……欺凌何以让“天使”变为“恶魔”？

这些，足以让我们心痛！

她只能用胳膊堪堪护住自己

5月24日，一段校园欺凌视频传至网络。视频的拍摄地是一间学生宿舍，一个女孩儿正被两个女孩儿轮番打，扯发拖行。短短几分钟的时间，被殴打的女孩儿，头部被连踹20多次，自己蜷缩在地，用两个胳膊堪堪护住自己……

他才二年级！就对同学下毒手

5月25日，宁波象山小学208班的全体家长联名举报“实验小学暴力事件”。被举报的学生为该校二年级的刘某，在校多次违纪，打同学巴掌，往同学身上撒尿，脚踢同学头部，勒索同学，剪同学头发……孩子们不堪日日被欺辱，只得向父母求助。

他被欺凌多年，严重到切除脾脏！

福州永泰县初三学生小黄因体格瘦小，自五年级开始就被三名同学欺凌，并被威胁不能告诉家长与老师。小黄中考前两天，再次被这三名同学殴打。小黄参加完中考语文科目的考试后，感到身体剧痛放弃剩下的考试。经检查，小黄这次被打至脾脏严重出血，只能做手术切除了脾脏……

被掌掴32次！她还只是个小学生！

湖南永州，已辍学女生马某某，因生活琐事对六年级女生熊某心生怨恨，便纠集4名中学生守候在熊某就读的小学附近，待熊某走出校门，将其胁迫到偏僻处，对其轮流掌掴32次，并全程拍下视频传至网上进行炫耀。

让人心痛的校园欺凌

还有这些

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视频来源：博艺看世界

视频来源：都市频道

一桩桩校园欺凌事件里

受伤的总是被欺凌者

6月1日，最高检发布《未成年人检察工作白皮书（2014—2019）》，在社交平台引发热议，统计数据显示：自2017年纳入统计，校园欺凌和暴力犯罪呈下降趋势。

然而，今年两会上，最高法院长周强做报告时提及：2019年，最高法审结校园欺凌相关案件4192件。

4192件！

这对于学校来讲

算得上是个大数目！

每一起校园欺凌事件曝出后

施暴者都会被谴责

被欺凌者都会被同情

可是，我们心痛过后

是否应该想想校园欺凌

为何屡禁不止？

2016年4月，就校园欺凌事件频发，李克强总理做出专门批示：教育部门要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制伤害未成年人身心健康的行为。

2017年，各省教育部门相继发出通知，要求教育行政部门要积极协调相关部门，抓紧制订防治中小学生欺凌和校园暴力工作方案，坚持“宽容但不纵容，关爱而又严管”的原则，落实政府、学校、家庭的责任。要坚持教育为主、惩罚为辅，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。

2017年年底，教育部等11部门又联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，让学生欺凌治理制度体系得到了进一步完善。

防治校园欺凌，也是人大代表、政协委员们多年来的的关注重点。

相关法律法规的出台，给了防治校园欺凌工作很大的支持，但直到今天，校园欺凌仍时有发生，下面这些内容，值得我们深思：

语言侮辱、扇耳光、拳脚相加、拍裸照……这是近年来校园欺凌案件中常用的伤害手段。欺凌手段不断残忍化，发生群体从高校到职业院校再到中小学，受害群体的年龄越来越小。

欺凌过程中，施虐者一方在人数、年龄、身体力量上都占优势，体现了“以多欺少”“以大欺小”“恃强凌弱”的特点。

结合对欺凌发生率的研究，校园欺凌的高发年龄段是儿童中晚期和青少年早中期。而在我国的法律中，此年龄阶段的儿童和青少年属于完全无刑事责任能力或限制刑事责任能力人的行为人，法律对青少年儿童实施的勒索财物等较严重欺凌行为的约束力有限。

2016年，联合国儿童基金会举办的一次全球10余万名青少年儿童参与的调查显示，尽管2/3的青少年说他们曾经遭受过欺凌，但他们中40%以上的人没有告诉任何人自己受到过欺凌。

此外，还有部分受欺凌者将事情告知家长后，家长不向学校和派出所反映情况，而部分施虐者的家长得知事情后，总以“他还是个孩子”为由，想方设法为施虐者开脱……

2019年

电影《少年的你》播出后

再次将校园欺凌话题推上热搜

旁观者的冷漠

也同时上了热搜

《少年的你》里的校园欺凌事件已经超出了儿童作为欺凌行为涉事者的范围，而把欺凌者放在整个社会大系统下，学校、家长、警察、路人全都在这个参与者行列，面对校园欺凌时警察的无能为力，学校（包括老师）的息事宁人，家长的忍气吞声，路人的漠不关心，都间接给校园欺凌行为营造了一个旁观、冷漠的社会环境。

网络上有很多不做旁观者的呼声，无数骂家长缺位与教育失败的文章，有大量要求降低刑事责任年龄的讨论，都有一定的道理。

但其中，有这样一个问题值得我们进一步深思：

校园欺凌事件中

小孩子为什么不能当旁观者？

当受欺凌者遇上不靠谱或过于懦弱的家长与学校时，他的抉择里，要么遵守父母告诫，明哲保身，远离并隐忍；要么遇事自己找人打架解决问题，甚至参与到收钱帮人打架的“市场交易”中，以牙还牙；要么加入到所谓的团队中寻求保护。

但我们最不希望看到的是，受欺凌者转为欺凌者。

针对以上思索，有专家表示，多数施虐者恰恰是因为知道了刑罚年龄对他们没有太多约束，从而肆无忌惮。

校园欺凌的形成，有多种原因，校园欺凌行为的学生都是正处在身心发展变化的重要阶段，他们大多都是年纪轻、资历浅、知识薄弱、缺乏社会实践经验。同时他们又有着很强的自尊心、嫉妒心和报复心理，容易把别人的不满、批评等都当作是对自己的诋毁。加上一些孩子没有学会正确与他人相处、恰当解决问题的方式，就容易转化为欺凌行为。于是，他们在进行校园欺凌过程中，会有这样一种自我心理暗示：我还是个孩子，还是未成年，未到接受刑罚的年龄……

今年两会期间，全国人大代表刘希娅等30名人大代表联名提交了关于修订《中华人民共和国未成年人保护法》的议案，建议将我国刑法所规定的未成年人刑事责任年龄下限降低到12周岁。

多年来，社会各界人士都在探讨杜绝校园欺凌事件的可行性方案。正因如此，对于未成年人保护法的修订，被寄予了解决校园欺凌问题的厚望。

但我们仍要清楚地认识到，彻底铲除校园欺凌的恶种，我们还有很长的路要走。政府、社会、学校、家长缺一不可，还有——

反校园欺凌公益短片

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让我们一起向校园欺凌说

住手！

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